7S0
Bijlage D.
14
1 mannelijke is volontair op een gemeente
secretarie.
1 is tengevolge der mobilisatie
onder de wapenen geroepen en heeft tenge
volge daarvan nog geen beslissing genomen.
Verorde- Bij Raadsbesluit van 8 Juni 1914 werd de
Vorordening regelende de bezoldiging van
directeur, leeraren en bedienden aan de Hoo-
gere Burgerschool te Zutphen (Gem. blad
no. 214) gewijzigd. Toegevoegd werd de
bepaling: „Bij eerste aanstelling kan op voor
stel van de Commissie van Toezicht op het
Middelbaar Ouderwijs, den Inspecteur van
het Middelbaar Onderwijs gehoord, een hoo-
gere jaarwedde worden gegeven, dan in deze
verordening is bepaald". Tevens werd art. 15
geschrapt, zoodat in het vervolg de bezol
digingen aan Hoogere Burgerschool en Bur
geravondschool voor leeraren, die aan beide
inrichtingen onderwijs geven, niet meer met
elkander in verband staan.
Programma. Gedurende het schooljaar 1914—1915 werd
wederom het onderwijs in de werktuigkunde
in de 4de klasse opgedragen aan den
leeraar in de wiskunde, den Heer Ch. C.
DAGNELIE, terwijl de directeur dat in de
5de klasse voor zijne rekening nam. De
lessen in Practische scheikunde in de 4de
klasse zijn vervallen, maar thans ontvangt
elke afdeeling der 5de klasse 2 uren per
week les in dit vak.
Bijlage D.
15
Het aantal uren voor de Engelsche taal
en letterkunde is met 1 uur in de 4de klasse
vermeerderd.
Hoewel er onder de leeraren geen ziekte
verzuim plaats had, werd toch de geregelde
gang van het onderwijs vaak ernstig gestoord,
eerst door eenige vacatures, later in nog
sterkere mate tengevolge der mobilisatie.
Bij den aanvang van het nieuwe school
jaar kon het gebouw tengevolge van het
gebruik door de militairen en van de ver
bouwing niet betrokken worden. Het onder
wijs is toen tijdelijk tot 12 October in het
gebouw van het Gymnasium gegeven; hier
waren echter slechts 7 lokalen beschikbaar
zoodat de parallelafdeelingen der 2de, 3de
en 5de klasse gecombineerd moesten worden;
het onderwijs in Hand- en Rechtlijnig teekenen
werd gegeven in de localen der Practische
Ambachtsschool. Het onderwijs in Gymna
stiek moest vervallen omdat ook de Gymna-
stiekschool door de militairen in gebruik was
genomeneveneens het onderwijs in Prac
tische scheiknnde bij gebrek aan een voor
dat onderwijs geschikt lokaal. Het onderwijs
in natuurkunde, scheikunde en natuurlijke
historie moest bovendien zoo goed als zonder
hulpmiddelen gegeven worden. Ondanks de
afwezigheid van de leeraren H. F. C. BOS
en G. j. STIEBER tengevolge der mobilisatie,
zijn alle lessen in stelkunde en aardrijkskunde
